管理科学与工程
总结汇报
一流体系建设，一流人才培养
一流科研、一流成果
社会服务
队伍建设
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WORK
REPORT
前言
浙江大学创新管理与持续竞争力研究中心作为浙江大学管理学院两大学科平台之一，一直助力管理科学与工程学科的建设和发展。
年，国家“一流”学科-管理科学与工程，努力奋进，取得优异成绩。让我们一起看看，这一年来，我们都取得了哪些什么成就吧！习近平总书记高度重视“双一流”建设，强调要加快一流大学和一流学科建设，鼓励高校办出特色，在不同学科不同方面争创一流，为加快“双一流”建设指明了方向。
浙江大学管理科学与工程，国家“世界一流学科”，坚持中国特色、世界一流，积极探索中国特色的一流学科建设之路，努力成为浙江大学建设“双一流大学”的参与者和推动者。年，本学科进一步凝练特色方向，形成了一支高水平队伍，产生了若干标志性科研成果，培养了一批拔尖创新人才，在国际国内形成比较广泛的影响力，营造了建立积极向上、协同创新的文化氛围。
本学科在人才引进和培养、创新团队运行、获得国家重点重大项目等多方面取得了突破性的进展，超预期完成了设定的目标。同时，管理科学与工程被教育部评为浙江大学12个明显提升的学科之一，也是浙江大学人文社科领域唯一入选学科，并获得了申报教育部培优学科的机会。
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一流体系建设，一流人才培养
“深化教育教学改革，培养交叉复合型人才”是本学科为实现“20-30-50”建设目标制定的重要举措。本学科坚持“以人为本、追求卓越”的教育理念，以学生为中心，努力培养和造就能应对全球挑战的高素质创新人才和未来领导者。
·课程建设
课程是高校育人的基础，是立德树人的“主战场”。围绕课程建设，本学科整合各类教育资源，积极探索在课程建设中实现价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的人才培养模式。
年，在全体教师的共同努力下，学科信息管理与信息系统专业成功获批国家级一流本科专业建设点。《社交网络与社会网络分析》等3个课程入选浙江大学一流本科课程、《应用运筹学》等2个课程入选浙江大学首批高水平国际化课程、“新文科背景下管理学科课程思政的COME体系建设”入选浙江省第一批省级课程思政教育研究项目、《运作管理》等3个课程入选浙江大学本科课程思政建设项目等。
·教材和案例撰写
“国立根本，在乎教育，教育根本，实在教科书”。由此可鉴，建设高水平教学体系，是通往内涵式发展目标的快速路，而优质教材的建设，则是铺就这条道路的基石。
年，学科教师编著的教材《现代运输管理（第三版）》入选高等教育“十一五”国家级规划教材-现代物流丛书、《非结构数据数据分析和应用》入选教指委规划教材、《运作管理》入选浙江大学年第一批优势本科专业（群）系列教材，《网上支付与结算（第二版）》等多部教材获浙江大学出版社立项，《从“制造”到“服务”：吉利集团的服务化转型之路》入选第十二届全国百篇优秀管理案例。累计完成撰写教材6本，走出了高质量的教材建设之路。
·教学改革与成果
年，学科教师团队积极参与教学改革和实践，获多项成果和荣誉。其中，基于“平台+项目”全球嵌入型研究生培养体系：管理学院十五年探索荣获浙江省教学成果奖一等奖、浙江大学教学成果一等奖；“一横两竖，纵横协同：综合性大学管理类本科生培养体系改革与实践”获浙江省教学成果奖二等奖；“基于QTEM的数字经济国际化精英人才培养模式创新与实践”获浙江大学教学成果奖二等奖。
·学生成果产出
本学科密切
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