白癜风资讯网 http://baidianfeng.39.net/科学的目标是追求真理，解释并且预测自然或社会现象。从科学方法中得到的真理既包含逻辑，也包含证据，逻辑与证据两者是相辅相成的，缺一不可。求知的四种方法：1.神话，祖先的智慧2.请教专家或求教书本3.逻辑4.科学?规范科学的三个主要活动：诠释理论、寻找事实、将事实与理论匹配。科学研究过程是一个涉及许多活动的不断循环的过程，该过程既可始于理论，也可终于理论。从理论开始的研究被认为是演绎导向的假设检验研究(deductivehypothesestestingstudy),而从观察开始的研究则被认为是归纳导向的建立理论研究(inductivetheorybuildingstudy)。如图1-1所示，归纳导向的研究方法位于循环的左边，演绎导向的研究方法位于循环的右边。循环的上半部分是指理论逻辑方法，即通过归纳和演绎的逻辑实现理论化的过程。下半部分则是实证研究方法，即在研究方法的帮助下从事研究的过程。?上述从理论开始，通过搜集观察资料来证实或拒绝假设的过程被称为演绎法。演绎研究的成果是证实或拒绝一组构念之间的假设关系。这些结果可被用于改进理论；当调查不能完全回答研究问题时，也可为进一步的研究提出建议。研究也可以由观察开始，以理论结束。这类研究适用于当研究者不能找到或提出一种理论来解释疑难或研究问题的时候。这时，研究者是在进行归纳型的建立理论研究。它的成果是形成理论和命题，对困惑或问题提供可能的解释或回答。这个过程遵循图1-1的左半部分的流程。由于在现有的理论中找不到解释，建立理论的研究就从观察开始。需要厘清的是，理论是使用科学方法建立知识的重要因素。理论解释了一个现象“是什么(what)”“怎么形成(how)”“为什么(why)”“何时(when)”及“对谁(whom)”等问题。每一个理论都有一系列核心的构念（是什么），并且阐明这些构念之间的关系（这些“什么”是如何相关联的）。一般来说，它也包括这些关系在什么条件下（时间、地点及人物），才是最有意义的。?理解调节变量和中介变量的差别非常重要，它们对自变量和因变量的关系的影响是不同的，并且检验它们存在的统计方法也不一样。调节变量是影响自变量和因变量关系的方向、强度的变量，它既可以是类别变量，也可以是连续变量。从统计学上看，调节变量可以通过检验调节变量和自变量的交互项（调节变量×自变量）对因变量的影响的显著性来发现。中介变量是介于自变量和因变量之间的变量。当中介变量满足下列条件时，其即存在：(1)自变量对中介变量的变化有显著影响；(2)中介变量对因变量的变化有显著影响；(3)当自变量对中介变量的影响及中介变量对因变量的影响都受到控制的时候，自变量和因变量的关系显著降低。?科学研究过程有四个步骤：第一步是提出一个研究问题；第二是进行文献回顾；第三步是找到理论，提出假设；第四步是设计并执行实证研究。根据研究是归纳性或演绎性的，上述四个步骤不总是按照单一的方向进行。??综上所述，在科学过程中有四个步骤：提出研究问题、进行文献回顾、找到理论并形成假设、进行实证研究。上述四个步骤不一定遵循单一的方向：对于一些步骤，相互之间存在回馈循环；对于其他步骤，步骤之间的顺序可能颠倒。从第一步到第三步，也就是从研究问题到文献回顾再到理论和假设，但由于文献回顾，研究问题可能会被修改或精练，这又会影响文献回顾的领域和
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