教育，是世界上最鲜活、最特别、最富有创造性的事情，也是世界上最坚韧、最牢固、最有普遍规律的事情。上学期全校班主任、生活老师认真开展《教育让希望重生》阅读实践案例分享后，本学期学校各部门继续组织老师们学习教育家魏书生老师的教育教学专著1、《我这样做老师》2、《班主任工作漫谈》3、《教学工作漫谈》。
“建设终身阅读校园，走向共同成长教育”——年宁碧学校全员阅读工程3月初启动啦！下面来看看双语高中部教师的体会收获。
谢宇星老师
个人简介
双语高中班主任，英语老师
剑桥国际英语教师资格证，校级优秀教师。9年国外考试课程培训经验，托福分，雅思7.5分，雅思托福阅读双满分，雅思写作7.5分。带出阅读满分学生数名，高分学生数百名。教学风格不同于传统教学方式，风趣幽默，课堂气氛活跃，且具有延伸性，开拓性，充分吸引学生注意，深受学生喜爱。
魏书生系列丛书读后感
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感触最深的，无疑是魏书生老师对于学生，科学民主的教育教学理念并持之以恒地践行，不断与时俱进，守正创新。作为一个新晋班主任，他科学民主管理班级的方法，对我启发颇深。
教育离不开爱与陪伴。
作为一个灵魂工程，我们的直接对象和成果产出都是“学生”这一有温度有个性有灵魂的群体。所以，用爱心和耐心，走近学生的心里，让其能够“亲其师信其道”，毋庸置疑，是重中之重。要紧的是,必须坚信每位学生都至少有俩个自我在内心深处并存。尽管有的学生很气人,似乎是铁板一块,顽石一块,那也仅仅似乎。实质上,没有矛盾、没有对立的头脑是不存在的。当班主任的一定要善于发现后进学生心灵深处藏着的那个先进的自我,发现打架学生脑子背后躲着的那个不想打架的自我,发现自私学生偶尔表现出的关心别人的自我。发现了把他请出来,研究他受压抑的原因,帮助他成长起来,健壮起来,这样做看起来费点脑筋,其实是最省力气的方法,是从根本上解决问题的方法。
要讲究因材施教等科学有效的方式方法。
循道而行，切不可妄为和强为。用学生心灵深处的能源,照亮学生的精神世界,是最节省能源的方法。壮大学生的心灵世界,让学生自己管理自己,是班级管理的最好办法。所以,对于班主任来讲,最重要的是让每一个学生,都成为自己的“首席执行官”。
最好的言传，始终无法以身教的魅力相匹敌。
身正为师，行为示范。培养学生具有比天空更广阔的胸怀,就能站在数万年人类悠长的历史与数万光年的星系空间角度来看地球,看人类,看社会,看人生,就能看清自己所处的位置,就能既顺其自然,又积极进取。达到这样的境界,班级管理便游刃有余,轻松自如,当然,学生心灵的开阔不是一朝一夕达成的。学生内心的潜力是无穷的,关键在于教师是否善于引导和激发。
最后，借用魏书生老师的一句话作为结尾，“最好的教育是学生自我的教育,最好的管理是学生的自我管理,班主任应该善于发掘学生心灵深处的力量”，与诸君共勉之。
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