“教什么比怎么教重要！”
“取得的成绩表明了我们的明显优势，但还需找准差距，更要有更高的定位！”
“履职尽责、强化管理、规范细节是大河成功的法宝！”
……
每一个字都掷地有声，每一句话都振奋人心。
年7月14日，大河中学高届在学校博学楼会议室高规格召开“届高二下期末成绩分析会暨高三第一次工作会”，会上，高中教务处和学校各分管领导充分肯定了该年级取得的成绩，并为该年级高三学年的工作理清了思路，明确了目标。
高中教务处副主任邓永海通过大数据分析，用历史的眼光，从持续性发展的角度，全面分析了届高三高考全市及各校的有关情况，重点对届年级目前的优势进行了详细分析，并根据各项有效数据对该年级高三目标进行了可行性预测。真实全面的数据，深入缜密的分析，为届高三的努力方向提供了充分依据。
负责该年级日常事务的蔡华老师通报了年级前一个时期的工作基本情况，充分肯定和感谢全年级教师的辛勤努力和无私奉献，同时也指出了班级管理、学科组建设、学生习惯养成等方面存在的问题，并从年级管理的各方面针对性地提出了工作要求。
罗成林副校长在会上通报了该年级在高二下期末考试中的有关成绩数据，对取得优异成绩的班级、学科和科任教师进行了表扬，对班级间、学科间、教师间均衡发展和全面提升提出了明确要求。罗副校长还就进入高三后各位教师落实“一岗双责”有关问题作了部署安排。
陈风副校长结合学校现阶段发展的背景和未来一个时期发展的远景，具体分析了该年级面临的机遇与挑战，进一步梳理了教师个人发展与学校全局、年级大盘、班级整体和学科团体等各方面发展的关系。陈风还结合学校历年经验和有效做法就高三教育教学管理的规范性、实效性等问题提出了要求。
常务副校长苏兴富在会议总结中要求，一是认真分析，找准问题，借鉴经验，完善措施，向细节要效益，在落实中出效益，从年级、班级、学科组以及教师个人等多层面全面出击，把各项细节工作落实到日常细节中；二是履职尽责，讲规矩，讲纪律，顾大局，立足长远，积极有为，以有为确保有位，以有位实现更大有为。三是面向全体，因材施教，提高教育教学科学性、有效性，充分挖掘课堂最大效益。四是充分准备，统筹协调，科学管理，实现教师个人和学生个体潜力最大化，推动年级工作整体发展。五是落实管理细节，坚持有效措施，持之以恒把复习备考基础工作做实做细。
会议由大河中学副校长兼高届年级主任罗成林主持。大河中学高届全体教师和党政办、教务处、德育处、工会、校团委、信息管理中心等部门有关负责同志参加了会议。
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图文：黄富致
责编：黄富致
初审：蔡华
终审：陈风
发布：黄富致
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