积极抢答，勇夺高分
●同学们，开课啦！●今天是年1月28号，期待已久的校长训练营终于线上开课了~
今天一共有两堂课，分别是安爽老师的经营职责课程和王莎莎老师的科学管理课程。
虽然采用线上的方式，但同学们依旧热情高涨，默契满满。
1、经营职责No.1“我要当学霸”安爽老师采用抢麦的方式让学员们线上抢答，并鼓励四位组长能够踊跃带领自己的队员积极回答问题~
安老师讲到，作为一个公司的校长或高管需要知道自己的每一项经营项职责。安老师提出思考，校长做到什么才是履行了他的经营职责，问题一出，引起学员们的广泛思考，积极回答~
你知道问题的答案吗？快来和我们一起探寻吧~
No.2“业绩是钱”期待你突破全国最高指标
No.3“教服是根”安老师在这个板块引导学员思考校区常见的几项指标：
1.出勤率基数口径是什么？
2.教学服务指标规范有哪些提现？
3.留存率基数口径是什么？
No.4“组织是命”这里：安老师特意指出销售胜任力和满编力的案例，让大家深刻的明白，作为校区管理者，如何配备销售基数。
安老师指出这是卓越校区的标准，也是卓越管理者的一个基本标准，希望大家能够通通过这些优秀的数据，把自己的目标定得高一点~
2、科学管理王莎莎王老师讲到，在上一堂课中设立目标后，我们要把这些具体的目标落实下去，是要靠各位校长和主管把科学的管理落实下去。在课程一开始，王莎莎老师采用让学员们先提问式方法，让学员们先提出自己的疑惑与想学到的知识，学员们也勇于发言，提出自己的疑惑，王老师再根据学员们的问题因材施教，更好的把知识传授给有需要的学员们~
No.1“案列分享”李校长面临这些问题的原因是什么？
李校长需要得到什么帮助？
管理者角色有哪些？
问题一出，引发各个小组激烈探讨，都争先恐后发表自己的观点
王老师指出，好的团队建设和户外拓展能够提高团队的凝聚力和目标感，通过一起完成任务，通过不同的形式来映射我们的日常工作，让大家在拓展的过程中有不一样的体会，在运用到工作中。团队中要走得快走得远，需要大家一起互相的支持、协助，步调一致，才能完成得更好~
No.2“概念定义”李校长的团队怎么了？
你有什么建议给李校长么？
明确你的责任，用心去做，
除了从制度上给出的指示，还需要我们的校长和主管去更多的去关心员工，辅导和支持员工，让他们达到更好的状态。提升执行力~
No.3“模型分析”王老师指出，在不同的岗位角色中，工作的占比是不一样的，行动力和执行力占比更高。
最后，王老师希望大家能真正领悟这些定义，并在工作中贯彻和执行，在领导和管理公司和团队时，不能用一成不变的方法，要随着情况和环境的改变还有员工的不同状态，改变自己的领导和管理的模式~
No.4“留下作业”在课程的末尾，安老师给大家留了两个作业，安老师讲到大家要明白教服、组织构架和业绩所有的数据都是我们先定标，再去达成。而不是想达成多少就达成多少。
在课程结束时，王老师也留下作业，并听取大家的反馈，以便以后将更加精彩的课程呈现给同学们~
今天非常感谢安老师和王老师的精彩讲解，老师辛苦了~
No.5“下一节课”课程日程2.25日，徐菲老师的《目标设定-计划制定》
下期，再见乐博商学院
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