苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家，被人们称为“教育思想泰斗”。
本文整理了苏霍姆林斯基教育理论的核心观点，供大家学习参考。
一、人物简介苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家，他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上最著名的实验学校之一。他给后人的最大启示是，教育理论工作者应深入教育教学第一线，做深入细致研究工作及教育工作者除了搞好日常工作之外，也时刻不应忘记肩负的理论研究的使命。
二、个人代表作《把整个心灵献给孩子》《给教师的一百条建议》《教育的艺术》
三、教育理论1、全面和谐发展
（1）内容
苏霍姆林斯基认为，所谓和谐教育，就是如何把人的活动和两种职能配合起来，使两者得到平衡：一种职能是认识和理解客观世界，另一种职能是人的自我表现。一个个性全面和谐发展的人，应当是社会物质生产领域和精神生活领域中的创造者，是物质和精神财富的享用者，是人类文化财富的鉴赏者和细心的保护者，是积极的社会活动者、公民，是树立于崇高道德基础之上的新家庭的建立者。
（2）途径
①优化育人环境，陶冶学生情操。②重视师德建设，和谐师生关系。③多元评价学生，引领学生发展。
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