为了进一步提升南宁市义务教育初中阶段直属学校的教育教学质量，加强学校常规管理，努力打响“品质教育学在南宁”的教育品牌，南宁市教育局于年3月21日至4月8日举行了年春季学期部分市教育局直属初中学校督导调研活动，南宁市教科所统筹协调，3所学校接受了督导。市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长章志宏参加了各校的督导反馈会。
市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长章志宏参加督导反馈会
督导调研组先后听取了南宁市第十五中学初中部、南宁市第二十中学初中部、南宁沛鸿民族中学教育集团（桃源校区）的初三备考工作汇报。在听取学校汇报以后，南宁市教科所副所长农大明表示，学校及教师务必提高站位，树立全面育人观，鼓励各校提高目标定位，争取在教育教学的各个方面有所创新和突破。学校要注重文化引领，思考标准化备考系列指标。教师要加深对教材、试题的精准研究，把握命题动向，各方共同努力、协同提升，促进学校教育高质量发展，为实现“品质教育学在南宁”作出应有贡献。
南宁市教科所组织督导调研反馈会
在督导调研中，各学科教研员深入课堂，通过听课、开展各学科备考工作研讨会等方式，了解学校初三各学科的备考情况，为学科教学“问诊把脉”，并提出改进意见，为学校各学科中考备考指明了方向。
对3所学校的督导调研历时19天，涉及9个学科、42节课，超过名初三学生和名毕业班教师参加了关于提升教育教学质量的问卷调查，形成6万多字的督导调研报告。在督导调研总结反馈会上，市教科所各教研员分别就各校近三年中考数据、毕业班的学生和教师问卷调查情况、备考资料检查情况、课堂教学和备考情况和学校管理工作座谈会等6个部分督导调研情况进行反馈，并对各校备考工作提出了指导性建议。南宁十五中校长马晖、南宁二十中校长黄福铭、南宁沛鸿民族中学校长黄桂在总结会上作表态发言，他们均表示要充分利用此次督导调研的机会，查找问题，立行立改，在教育教学管理上抓督促和落实，不断提升教育教学质量。
章志宏在总结会上指出，督导调研其实就是对学校教育教学情况做全面体检、把脉问诊，并开出了“药方”，各校要借此机会，认真剖析问题，结合校情研制整改措施。一要明确目标，定方向。各校要将“五育并举”作为学校的发展目标，培养社会主义事业的建设者和接班人；教师也要清晰自身的职业目标，在专业化发展道路上扎实前行；二要铆足干劲加油干。当前，教育教学改革已经进入了“快车道”，学校要加强对教师、学生、家长的研究，家校共育，形成“三位一体”的育人大格局。要做到“三个
转载请注明：http://www.baoshijiec.com/ylls/13305.html
