本文转自：译介与文化传播
作者
国内英语教学：问题与应对措施
李承文
中国翻译协会专家会员，高级国际商务师。年毕业于华师大一附中，同年就读于复旦大学，年考入外交学院研究生，先后任职于外交部国际问题研究所、中国技术进出口总公司、中国驻新西兰大使馆等单位。年出版长篇小说《白色的火焰》（署名童蒙）。
编者按：
本文为作者的长篇调研报告。基于其在浙江某大学和江苏某高中的教学实践，详尽分析了我国英语教学中存在的几个主要问题。这些问题的产生，都与教学资源过于集中于应对考试有关，而对于英语教学至关重要的阅读和写作被忽略。对此，作者提出了改进英语教学的总体思路和具体方案。出于方便叙述的考虑，文中仅提及“高中”或“中学”，其实，本调研报告对大学英语教学同样具有重要的参考价值。
首先，我想对辛勤工作在教育一线的老师们表达我的敬意。对他们而言，夜以继日不仅仅是一句成语，而是生活的写照。对各种层次的英语教学而言，教师们都在穷尽一切手段，提高学生的成绩。这个
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