皮肤病治疗最好的医院 http://news.39.net/bjzkhbzy/180424/6188148.html为扎实推进“双减”工作，全面贯彻落实教育部“五项管理”制度精神，促进学生全面、健康发展，年9月28日上午，许昌市瑞昌路小学语文组开展了“聚焦‘双减’，科学管理作业教研会”，教研会由各年级语文备课组长参与。首先，教研组长带领各备课组长学习了教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，领会了“双减”精神。接着，高、中、低段的备课组长依次发言，就如何科学布置作业提出了自己的看法。高年级段，五六年级语文组经过交流讨论，决定主要从以下几个方面落实双减政策要求：基于学生身心发展规律，设计内容与层次有别的作业；作业设计有弹性，基于学生个人学习基础与学习精力自主个性化选择完成；梳理出多元作业清单，供学生个性选择完成或参考清单自创作业内容完成；严控作业完成的时间，在校内有专门时间作为保障，在课外严控作业难度。中年级段老师根据“双减”政策要求，本着减量不减质的原则，不做重复性、循环性作业，作业内容设计要有助于学生综合能力的提升。作业形式突出趣味性、多样性，要有可操作性。用科学的作业设计和细致规范的作业管理来助推“双减”。低年级段从培养学生良好的学习态度和学习习惯入手，在安排作业时，重视孩子回家的动手实践操作，重视预习、复习，重视朗读背诵，重视培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。低年级的作业旨在充分调动学生的兴趣爱好和完成作业的积极性，要重视操作性学习，从读、写、说三个方面设计形式多样乐趣十足的作业，让学生在玩中学、乐中做。如：我来做做小老师；童话故事我来讲。之后，我们进行新学期第一次作业、教案的检查观摩，许昌市瑞昌路小学和长村刘小学的老师进行了学习交流。大部分教师的作业批改记录富有针对性和实用性。用简短的激励性语言鼓励学生，激发学生认真完成作业的兴趣，培养良好的作业习惯。教学环节清晰合理并且是用心备课、认真记录、认真上课。本次作业、教案的检查和交流学习，也让老师们明确了如何落实好“双减”政策，科学有效地布置作业。此次教研，明确了今后教学的重心。我们语文组教师将切实落实“双减”工作，切实减轻学生作业负担，并
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