年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
中小学教育管理
(课程代码)
注意事项：
1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，带领并引导师生员工充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动，称为
A.教育管理
B.教育行政
C.学校管理
D.学校领导
2.在管理的过程中，无论是学校规划、学校领导，还是学校沟通、效能评价，各个环节都和教育联系在一起。这体现了教育管理
A.内容的教育性
B.对象的主体性
C.过程的复杂性
D.方式的综合性
3.提出X理论和Y理论的学者是
A.泰勒
B.韦伯
C.麦格雷戈
D.法约尔
4.组织决策理论认为管理的中心是
A.领导
B.决策
C.协调
D.激励
5.学校管理的基本原则中不包括
A.效益性原则
B.动态性原则
C.前瞻性原则
D.整体性原则
6.将组织分为正式组织和非正式组织的依据是
A.组织对其成员的控制方式
B.组织的规范化程度
C.个体参与组织活动的程度
D.组织的结构与层级
7.不属于系统科学基本原理的是
A.综合原理
B.反馈原理
C.有序原理
D.整体原理
8.教育管理研究常用的具体方法中不包括
A.文献法
B.调查法
C.观察法
D.论证法
9.在制定学校发展规划时，要考虑到学校生活的方方面面，还要考虑到学校与外部环境的关系，这是强调学校规划制定的
A.科学性
B.系统性
C.可操作性
D.激励性
10.一个信息被多次简单重复并不一定会引起人们更多的重视，反而可能视而不见。这种有效沟通的障碍称为
A.信息过滤
B.选择性知觉
C.信息超载
D.信息不当
11.学校效能观大体可分为两类：一类的
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