19世纪末20世纪初，美国管理学大师泰勒开创了以系统观为指导，以科学方法对工作和作业进行精细观测、实验，以严谨的数学方法对作业数据进行优化求解的方法体系。这种方法体系最早应用于生产制造领域，后来被人们逐步应用到各行各业以提高工作质量和效率为目的的管理实践中。对职业院校而言，精细化管理要求学校管理者运用系统思维和科学的方法体系，不断完善并优化制度及业务流程，对管理工作追求精心设计、绝对掌控、极致优化。
随着我国职业教育改革深入推进，教育主管部门和职业院校日益重视学校内部管理品质、管理能力和教学质量。我们需要结合现代管理学理论、学校管理学的基本原则，找到适合我国职业院校的管理理论体系、方法体系、工具体系。
学校干部队伍是学校管理的中坚力量，干部队伍素质的高低、管理能力的强弱，直接关系到学校管理活动的成败、办学水平的高低和教育质量的提升，如何建设一支能力强、业务精、素质好、适合现代学校管理的干部队伍，推进学校担负的现代教育发展重任，是摆在我们面前的重要课题。
年4月17日14:30-16:00，由依能职业教育研究所举办的“职业院校干部科学管理与信息化应用能力系列培训”系列之一“四化管理的原理与应用”开播，本期特别邀请四川农业大学教育技术系副教授、教育部金教工程总体技术组专家、四化管理模型提出者罗辉担任主讲嘉宾，回应困惑，分享新形势下的学校管理智慧。本期课程力图简明通俗地解读职业院校管理系统化、规范化、精细化和信息化的内涵，以及在管理实践中如何运用，以帮助职业院校管理干部在科学管理方面达到“开悟”的效果。课程目标：本课程力图简明通俗地解读职业院校管理系统化、规范化、精细化和信息化的内涵，以及在管理实践中如何运用，以期帮助职业院校管理干部在科学管理方面达到“开悟”的效果。内容概要：1.四化管理的基本原理：系统化管理、规范化管理、细化管理、信息化管理；2.管理的八大原则；3.管理者应有的思维框架与思维方法；4.浓缩版管理思想——“1-2-4”原则。观看方式扫码观看在线直播或回放
系列课程安排年4月17日14:30-16:00（1.5h）课程名称：四化管理的原理与应用
讲师：罗辉
年4月21日14:30-16:00（1.5h）课程名称：智慧校园建设与应用规划
讲师：秦继发
年4月24日14:30-15:30（1h）课程名称：OKR工作法的原理与应用
讲师：颜庆
年4月27日14:30-15:30（1h）课程名称：新一代信息化办公赋能学校科学管理
讲师：颜庆
年4月30日14:30-15:30（1h）课程名称：新一代多媒体教室建设规划与教学应用
讲师：刘鑫
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