「听过来人说，如果可以，就尽早开始尝试自己感兴趣的一切，从而更好地了解自己，了解世界。」
探月的学生都学什么？探月的素养本位教育又是怎么在课堂中展开的？探月是一所艺术学校么？
带着疑问，让我们一起来看看年春季，探月的学习者们都学些什么。
探月年春季学期已于2月21日正式开始。课程分为必修课和选修课，必修课会带领学习者了解这个世界基本的运转规律，而选修课则为了更好地支持学习者的个性化探索与发展。
学习者还将根据自己的年级和自身学术能力，选择适合自己水平的相应课程。并且，这学期在原有课程的基础上，从艺术、历史、英语、体育等方面新增了20多门课程，给予了学习者更大的选择空间，和更有针对性的学习内容。
开学第一周是探月学习者的「选课和试课周」，学习者们可以根据自己未来的发展方向、兴趣爱好，灵活地选择课程，若对于某些课程内容还不确定，没有关系，在这一周的时间里，学习者可以去试听课，进而作出更客观全面的判断。
今天，就让我们一起来看看这学期的精彩课程内容吧！
01数学学部
Math数学1
IntegratedMath1
Guardians:马宁，杨博宇，Grace
这门课是探月的数学基础课程，会通过向学习者介绍数学的基本概念和工具，使学习者能够开始以数学方式解决现实世界的问题。这学期的知识将会涵盖这三个模块，「数学及其与现实世界问题的关系」，「基本的数学概念和工具」和「基本的数学建模技能和知识」。学习者在完成常规考试、作业的同时，还将完成两项探索报告任务：一项是关于「新冠疫情各国数据的探索报告」，学习者将运用正确的统计模型分析数据，基于结果给出建议，最终会以海报、报告、课堂汇报的形式呈现；另一项是关于「探索生活中的抛物线」，学习者可在身边找到任何类似抛物线的图片，通过软件用数学公式画出抛物线，并分享这条抛物线背后的故事。
Math数学2：分析
IntegratedMath2:Analysis
Guardian:曹竹飞
对于未来想从事科学、技术、工程和数学专业或职业的学习者来说，这门数学课可谓是量身定做。这门课希望让学习者获得基本的数学概念、过程、方法和工具，赋予学习者在科学、工程和技术领域运用数学思维来理解、塑造和改变世界的基本能力。本学期的数学知识将包括「有理和多项式函数」、「数列和级数」、「周期性函数及其应用」。你是否想象过用数学来理解音乐的本质？在本学期课程的大作业中，曹老师将和学习者一同探讨音乐中的数学规律，将乐律的古今演变、音调的转换、和声的美妙等等乐理，用数学规律予以解释。以卡农这种特殊体裁的乐曲为例，将用理性的数学来拆解感性的音乐，并探索是否可能实现一个有趣的愿望：输入数学公式，输出我们期待中的音乐。
Math数学2：阐释
IntegratedMath2:Interpretation
Guardian:Grace
这门课程主要面对未来希望探索以下方向的学习者：人文、统计、商业、心理、艺术和设计等学科。课程侧重于学习与生活相关的数学应用，使学习者能够发展能力和信心，以数学和空间思维来解释和辩证地分析日常场景中的问题。上学期主要涉及数据处理、概率分析、指数和对数函数及应用、多项式函数。本学期的课题将包括「三角函数」、「数列和级数」、「周期性函数及其应用」。在本学期的大作业中，学习者将通过应用统计学知识，分析比较两所大学的信息，如学费涨幅、所在区域的犯罪率，人口结构等。除此以外，还将举办函数扑克牌比赛，学习者需要通过运用扑克牌上的函数公式计算结果，一决高下。
Math数学3:阐释
IntegratedMath3:Interpretation
Guardian:张霄
这门数学课程主要面向艺术类或志在人文社科的学习者，同时也适用于帮助理工科学习者接受高等数学的挑战（微积分/统计）。课程中将帮助学习者完善高中阶段的数学学习，包括「认识函数及其应用」、「三角函数和极坐标」、「极限初步」、「数列和递推」、「概率和统计」。“兔子为何永远追不上乌龟？如何建一座棒球场？如何使用极坐标设计一个探月新logo？行星的运行轨迹是什么样？为何车灯的罩子都是抛物线形状？当你坐在牌桌上准备孤注一掷的时候，你有多大的把握？”张霄老师将带领学习者，一一回答以上这些问题。这门课程的作业主题和呈现方式也十分多样，如「根据图纸做出建造棒球场的大致预算（explorationreport）」将以探索报告的形式产出，而「设计探月新logo」将会是一项需要学习者创造性设计能力的作业，「遥远行星的介绍」将会以海报形式呈现。
Math微积分BC
CalculusII
Guardians:贾博辰,甘露
「Calculus（微积分）」这个词源自于拉丁文，意为「小石头」。微分的意思是将事物切成小块，以发现其变化；积分的意思是将这些小块连接在一起，以找出其中的量。微分和积分是彼此的逆向，就像乘法和除法是相逆的方式。在这门课程中，老师们会强调微积分的多种表现方法包括「概念」、「结果」和「问题」，并以多种方式表现，如图形、数字、分析和语言。这学期的学习内容包括「微分方程」、「参数方程和极坐标」、「无限序列和数列」、「矢量分析」。同时，为了参加AP微积分BC的考试，老师们将为学习者提供任何必要的训练。另外，学习者还需要提交关于微积分应用的探索报告。
Math统计与概率
StatisticsandProbability
Guardians:张霄，张瀚之，甘露
本课程适用于在基础代数方面有扎实基础、有足够兴趣探索统计学并用来作为因果分析和研究工具的学习者。这学期的课题包括「假设检验」、「样本分布」和「回归」。此外，老师们将为学习者提供任何必要的训练，以进行AP统计的考试，并要求使用统计方法完成探索报告。这门课将会对学习者提出例如以下问题：我们如何确定度量之间的差异是随机差异还是有意义的差异？我们如何更好地理解数据带给我们的意义？如何用数据预测未来？所以，除了对数据变化和分布的分析，这节课还希望学习者建立基于数据的预测能力。
02科学学部
PHYS基础物理学
IntroductiontoPhysics
Guardian:许警超
作为最基础的科学课程之一，基础物理课邀请学习者一起观察和探索自然。在这里，将会遇见物理应用于现实世界的不同场景，而实验与讨论会将为学习者提供最好的支持。随着课程的进行，学习者可能会找到另一种认识自然发展变化的角度。我们会联系物质、能量与它们的相互作用，也会游历波动和电与磁的角落。希望一年的旅程不虚此行。
这门课程包含三大模块：「热能和物质相」「波、声和光」「电与磁」。学习者将会通过两大项目来完成这门课的学习。「简单的吉他制作」，学习者将化身一名乐器爱好者，探索如何制作一把好吉他（或其他乐器），并使用所学知识进行分析和改进，计算弦的张力，并对现有乐器的改进提出建议。「镜像实验」中，学习者将成为“光的引导者”，让一束阳光从屋顶来到探月并最终到达物理教室。过程中，学习者可以使用多面镜子，但使用的镜子越少，光走过的教室越多，则成果越好。实验结束后，学习者需要提交光的路线图并录制视频记录。
PHYS力学
AdvancedPhysics:Mechanics
Guardian:申亮
这门课程是通过探究和实验，学习基于数学的力学内容，包括运动学、动力学、圆周运动和引力、能量、动量、简谐运动、力矩和转动、机械波和声。
学习者将和申亮老师一起探究「物体和系统具有的一些特性」，比如质量系统可能具有内部结构、物体与其他物体之间的相互作用可以用力来描述、系统之间的交互可以导致这些系统发生变化、由于相互作用而发生的变化受到守恒定律的约束、波可以将能量和动量从一个位置转移到另一个，而不需要永久性的质量转移，并且可以作为描述其他现象的数学模型。
课程的第一项任务是「动量守恒实验报告」，学习者需要设计并开展一项实验来验证动量守恒；第二项任务是设计并展开通过摆的周期来「测量探月重力的实验」；第三项任务是根据单摆规律来「设计一组摆」，摆与摆之间形成交替变化的美妙规律阵型；第四项任务是制作一个「解释声波干涉现象的视频」。最后一项任务，学习者可以自行选择课题，通过科学的方法来解决它。最后，申亮老师希望学习者在上完这门课后，可以建立对物理学科的基本认识，清楚物理学研究的方法和掌握基本的概念及规律。
PHYS电与磁
AdvancedPhysics:ElectricityandMagnetism
Guardian:申亮
「电与磁」，是一门基于数学，通过探究和实验，学习电磁学有关内容的课程，包括电场力、电场强度和电势、直流电路、磁场、电磁感应、电磁波、光、量子和核物理等。课程涵盖7个知识内容：「电磁波」「光：几何光学」「光的波动性」「光学仪器」「狭义相对论」「原子的早期量子理论和模型」「原子的量子力学」学习者会通过完成以下三个项目来学习本学期的课程，「计算光速」需要设计并完成一项计算光速的实验；「探索折射定律：斯内尔定律」需要设计并开展关于确定光线如何折射的实验；「介绍狭义相对论和量子力学」通过演讲的方式向他人介绍狭义相对论和量子力学，并撰写一篇报告。
PHYS微积分力学
CalculusBasedMechanics
Guardian:申亮
微积分力学是一门大学水平的物理学课程。它包括运动学，牛顿运动定律，功、能量和功率，粒子系统和线性动量，圆周运动和转动，简谐振动以及引力。这门课程需要学习者完成一份实验性报告，可以自定义选题。课程结束后，期待学习者可以建立对物理学科的基本认识，清楚物理学研究的方法和掌握基本的概念和规律，并能够使用微积分，处理更加复杂但却更加接近现实的物理问题。
BIOL基础生物
IntroductiontoBiology
Guardian:张颖
这是一门生物入门课程。学习者将会探究「健康」、「遗传」、「生态学」这三大主题，来培养他们对生物学的理解。这门课将通过四大内容来带领学习者进入生物的世界。「从分子到生物：结构和过程」「生态系统：相互作用、能量和动态」「遗传：性状的遗传和变异」「生物进化：统一与多样性」张颖老师希望通过这门课，增加学习者对世界的理解，对科学问题产生更加浓厚的兴趣，培养学习者
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