大同星沙小学教师暑期优秀读书心得展评(三)
最是书香能致远。大同星沙小学积极参与长沙县教师阅读工程计划,制定了学校暑期教师读书方案。在暑期里,我们沐浴悠悠书香,细细品味书籍,心灵收获“漫卷云舒,洗涤情怀”的快乐。分享促成长,期待遇见每一本好书,期待遇见每一位爱分享的大同星沙教育者!今天带来分享的是大同星沙综合组的老师们。
唐英老师
唐英,中小学一级教师。在与孩子们相处的教学生活中,始终相信“爱与尊重是教育的出发点”。Earlysow,earlymow.
读《传统文化里的教育智慧》
——时时反省,关照内心
长沙县大同星沙小学唐英
自觉自省,是对自己的一种完善。我们在生活中,肯定会遇到各种各样的问题,在工作中也是如此,学生的作业,在校表现,检测成绩等等,我们常常会因为这些不尽如人意,去指责,去烦恼。但是,为人师者,我们不如先从自身开始,从自身教育教学能力,师生关系处理,学科知识脉络梳理等方面自我思考。
作为一名英语老师,专业能力是自己扎根讲堂的根基。孟子曰,贤者,以其昭昭使人昭昭。教师自身需专业知识扎实,然后言传身教以影响学生。在这个过程中,需要不断的完善英语教师的知识架构,从语言知识,教育知识,教学内容知识,学习者的知识,教育环境的特点以及课程与教学目标。语言知识方面,教师自身需从语音语法和词汇方面提升巩固。我们正在探讨和制作湘少版教材单词的音节划分和拼读,并录制成微课,希望能为学生进行英语学习提供更多的帮助。拼读和音节划分,就是将英文里字母与发音进行一一对应,即见字读音。在看到英文单词时,能够拆解为个别音节,然后在脑海中组合,形成文字的读音。就像我们从小学的拼音一般,都是用来帮助记认声音与文字关系的一种方法。但在这个过程中,我自身在微课语音录制环节中,我们使用音标发音来进行拼读,与我们以前接触过的自然拼读教材的发音有些不一样,比如:使用比较多的一种自然拼读教材是PhonicsKids,这其中对于字母Ll和Rr的发音似乎不一致,当然这也可能是我自身能力限制产生的错误认识。因此从这个方面,我从手机APP“音标”,学习强国名校课堂“英语语音一点通”和专业书籍“朗文如何教发音”,从专业角度学习帮助我解决困惑。
课堂是师生进行集体互动的一种方式,除了教师自身以外,我们还需要特别
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