学校要发展，管理是关键。合作办学后，以张董事长兼校长为核心的新一届学校领导按照落实“三个规范”（规范学生的学校行为、规范教师的从教行为、规范学校的管理行为）的工作思路，瞄准学校“三个大幅度提升”（短期内学风教风大幅度提升、师风校风大幅度提升、质量和形象大幅度提升）的工作目标，建章立制，锐意改革，引进了东莞市天弘教育咨询有限公司，天弘中小学教师绩效考核；如何制订一套既适合学校管理实际，又公平公正、科学合理的绩效考核制度呢？在全国先进的管理评价模式——教师绩效考核，让评价数字化，管理精细化，学校面貌焕然一新。
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诚邀您参加第十二期全国中小学教师绩效考核专题研修班暨班级文化建设
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第一次培训，天朗气清，惠风和畅，天弘中小学绩效考核课题组专家团队5人一个上午为学校问诊把脉，做了一个上午中高层调研，下午为学校全体教职工进行为期一天的培训，拉开了绩效考核的序幕.
培训主要解决学校广大教职工的思想统一问题，通过培训和阅读《全新教师绩效考核一一数字化考核》，让学校教职工了解了绩效考核，初识“工作量化、优劳优酬”“工作面前人人平等、考核面前数字说话”管理模式。
天弘中小学绩效考核院长和示范校领导带来三场精彩的讲座，分别是《全新绩效考核——数字化考核》专题讲座和《绩效考核系统实训》（数字引发革命考核引领成长）专题和实操讲座。
在《全新绩效考核》专题讲座中，院长和示范学校领导，声情并茂、深入浅出，援引大量的典故和事例来说明绩效考核制度对学校发展的重要性。“大家知道，战国七雄是哪七个国家吗？为什么秦国排在最后，最后却能一统天下呢？”；院长还为大家播放了热剧《芈月传》片段——一段秦宣太后为鼓舞士气，向士兵们许诺论功行赏的演讲；“NBA比赛中为什么那么精彩，让人欲罢不能？为什么NBA球队的球员个个都非常优秀？为什么整支球队能做到战斗力爆棚？因为他们有着完善的绩效考核制度，就能保证团队得到高效管理！”这就是数字化考核的秘诀。
韦霞院长从他
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