标准化原理及培训员工
科学管理原理提出提高效率途径之三：标准化的工作方法和工具；及其途径之四：对员工进行培训。泰勒倡导管理者的职责是总结工作中科学的经验，对工人们培训指导，使他们掌握科学标准化的工作方法和工具。这种提议其实就是为了克服管理者缺乏管理科学知识而单凭个人性格和经验管理的缺陷。
如果说以上提高工作效率途径一、途径二更多的是科学管理对人的认识，那么科学管理提高工作效率的第三及第四条途径则更多的是对事的认识。
管理者的新任务
科学管理赋予管理者新的任务：（1）对工人操作的每个动作进行仔细研究，用以代替老的单凭经验的方法；（2）挑选一流的员工后，对其进行培训和教育使之成长并从事自己最合适的工作；（3）管理者与工人亲密协作，保证工作按科学原则去做；（4）雇主（管理者）和工人们之间在工作和职责上几乎是均等的，而不是像以前那样将所有工作都推到工人的身上，看着工人辛苦的工作而无所事事。这种赋予管理者新的任务有多大的威力呢？我们可以看看泰勒的追随者吉尔布雷斯对砌砖动作的研究便知。他通过仔细观察后发现原来砌砖的18个动作可以压缩为5个动作，节省了工人工作的很多时间和体力，并且他的这套动作研究方法得到了很好的实践推广。
科学管理的构成要素
其实，吉尔布雷斯成功的原因有4个：
（1）通过雇主将砌砖科学动作形成，将工具和方法的标准化；
（2）精心挑选员工，培养他们，踢出不愿接受新方法的员工；
（3）通过雇主的北京白癜风哪家医院看最好治疗白癜风用甲氧沙林液
转载请注明：http://www.baoshijiec.com/ylhx/1980.html
