一、教资考试内容
综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力（高级中学），其中《综合素质》和《教育知识与能力》是统一考的。
经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等内容考试大纲
二、教资报考要求
1.参加教育学心理学考试及普通话等级考试，语文要求二级甲等或以上，其他科目二级乙等。
2.取得教育学、心理学合格证及普通话等级证后需在户口所在地或任教所在地的教育局申请面试的试讲，试讲通过即可获得证书。
3.试讲报名所需资料：
教育学合格证、心理学合格证、普通话证、毕业证原件、体检表等
4.想教政治的话，只需要在试讲的时候申请教政治就可以了
三、教资笔试备考
(1)看课本
先对课本知识结构进行熟悉，第一遍可以不用特别仔细，只需要对课本结构进行一个大致的了解。在脑子里面有这个整体框架，这样对后面的学习有很大的帮助，后面学习起来会很轻松，不用经常翻课本，可以省出来好多时间供你刷题。
（2）做笔记
无论哪个科目分学习，做笔记都是一门学问，做笔记也有技巧，笔记做的好也起到了是办公倍的效果。怎么才能做好笔记？三本书每章或者每节标题下都会说本章节重点，那就笔记就抄下来下来重点知识，每个知识有几点抄下来，但是小点下的字就不抄了。做笔记的时候顺便理解知识点讲的是什么，稍微看下解释。每科都要做一遍笔记。笔记做过去，基本已经在脑子里有了知识点。
（3）分析真题
把握重点。选择所薄弱的环节下手，比如选择题有问题，可以着重刷选择题，（做好知识点标注）。选择题主要考察知识熟练程度，综合能力的选择其实和行策比较像，教育能力要把那些理论理解好的，真题也略有重复，找到书中关键章节，关键知识点。对于大题要分析一下大题套路。比如，综合能力，最后一题一直是德育，那德育就是重点啊。政治哪科最后要写教学设计，那你结合答案看几道题就行了。教育能力大题比较多，其实需要花时间好好背的。
四、教资面试内容
笔试过了之后便会进入面试环节，面试会随机抽题。
（一）结构化备考策略
1.熟知考察题型：七大类题型
2.理清答题思路
3.多次全真模拟：要多练习、多模拟
（二）试讲备考策略
1.学科知识：看教材，尝试写教案，理清上课思路。
2.试讲技能：看视频学技巧，多加练习，对着镜子自我练习，也可以找同伴练习，相互指出不足。
（三）答辩没有固定题目，主要内容有：
1.与课程内容相关
2.与专业知识相关
3.其他内容
（四）着装要求
1.穿着大方、得体，符合教师职业的着装要求即可。
2.面试时要尊重考官，进门时候敲门敲三声；如果门是关着的要双手开门，双手关门；出门走之前感谢考官；鞠躬是很好的展示礼貌的方式，30度到60度是比较合适的。
3.教师是学生的良师益友，应保持微笑的姿态，对着镜子练习“E”发音。男老师保持面部表情柔和即可。
4.老师还需要良好的语言表达能力。语言表达注意停顿和抑扬顿挫。
五、教资题型分类
1.单项选择题
(1)一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和发展。这说明
A.消费是生产的动力B.消费决定生产
C.生产创造消费D.生产决定消费
(2)思想政治课的根本特性是
A.人文性B.社会科学性
C.思想性D.实践性
2.简答题
(1)简析“社会主义市场经济，就是市场出效率，政府管宏观，法律管公正。”
(2)简述思想政治教学评价的基本方式。
3.材料分析题
下列是某老师一堂公开课的实录片段。
课题:“我们和春天有个约会”--《政治生活》人民代表大会:国家权力机关。
(1)轻松优美地结合当前时政的引入(播放两会录像)。
(2)探究第一个问题--人民如何行使管理国家权力?--提供图文并茂的6组信息资料，归纳知识点一。
(3)探究第二个问题--人大如何统一行使国家权力?--一个事例两组对比图片，归纳立法权，根据事例归纳出监督权、决定权和任免权。并小结得出第二个知识点。
(4)探究第三个问题--人大代表如何代表人民?--播放采访身边的人大代表某老师的录像，展示她提交的课程设置改革立法议案和其他有关事例，归纳出人民代表的职责和职权，得出第三个知识点。
(5)联系学生实际提出问题--我和人大有关系吗?设置活动--“假如我是本市人大代表”。
(6)课堂小结。巧妙联系学校旁东林书院的对联(风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心)，教导学生要关心国家的政治生活。
课堂评议时，大多数老师认为这堂课很精彩。
请结合上述课堂实录片段分析这堂课的精彩之处。
4.教学设计题
下列材料是思想政治《哲学与生活》3.7的内容标准，请阅读该材料并完成教学设计。
3.7观察社会现象和自然现象，领会世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题;解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作。¨自然界和社会生活中的实例。如演示生物链的存在，病毒的出现与人口密度、生活习惯、环境之间的关系。¨策划一个项目:如学习生活中的课程组合、经济生活中的资源配置，用系统优化的观点和方法制定实施方案，并说明整体功能大于部分功能之和的道理。
问题:
(1)设计出内容标准3.7的教学目标，并阐述其理由。
(2)设计出蕴涵“世界是普遍联系”原理的问题情境和探究教学活动方案(不少于字)。
六、教资例题展示
1.甲与乙是互补商品，甲商品具有需求弹性。假定甲的价格下降，其他条件不变，则乙的需求变动图示是（）
答案:D
2.某地政府逐步将市政道路、地下管网、污水和垃圾处理、土壤和水土修复等公益类项目和非运营类项目向社会开放。允许企业参股投资和经营。这一做法的目的在于()
①发挥不同所有制经济的优势②提高公益类项目的运营效率
③让市场决定公共资源的配置④逐步建立国有资本的退出机制
A.①②B.①③C.②④D.③④
答案:C
3.国内生产总值（GDP）表示一个国家（或地区）在一定时期（通常为一年）内所生产的最终产品和劳务的价格总和。下列计入中国GDP的产品或劳务是()
A.北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐B.上海商人购买的一件精美的清代瓷器
C.中国某企业在纽约工厂生产的汽车玻璃D.外国某企业在武汉工厂生产的空调和冰箱
答案:A
4.实现脱贫攻坚战略，开展精准扶贫精准脱贫()
①是发展成果由人民共享的必然要求②发挥了我国的政治优势和制度优势
③优先维护了贫困人口的政治经济权利④是完善农村基层群众性组织的重要举措
A.①②B.①④C.②③D.③④
答案:D
5.年9月，某省探索发行易地扶贫搬迁债券，用于弥补国家级扶贫工作重点县的资金缺口。该债券首期额度5亿元，社会资本认购高达35亿元。以发行债券方式支持扶贫，可以()
A.扩大扶贫资金的使用范围B.减少政府扶贫资金的支出
C.拓宽扶贫资金的筹措渠道D.促进扶贫资金的精准运用
答案:B
6.年12月，国务院办公厅出台《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》要求，进一步完善户口登记政策,禁止设立不符合户口登记规定的任何前置条件；加强户口登记管理，切实保障每个公民依法登记一个常住户口。此举的主要目的在于()
①推进法治建设，保障公民基本权利②转变政府职能，提高服务效率
③完善户籍制度，提高社会管理水平④缩小城乡差别，提高人口素质
A.①②B.①③C.②④D.③④
答案:B
7.近些年来，中国同有关国家共同发起成立上海合作组织，建立中国—东盟执法安全合作部长级对话机制，共同建设澜沧江—湄公河综合执法安全合作中心，积极支持“亚洲相互协作与信任措施会议”加强能力和机制建设，参与东盟主导的安全对话合作机制。中国的上述行动表明()
①中国积极推动形成适应本地区特点和需要的安全架构
②中国坚持走和平发展道路，积极开展睦邻友好合作
③双边合作是中国推进地区安全机制建设的主要方式
④中国已逐步成为协调亚太地区各国间安全事务的中心
A.①②B①③.C.②④D.③④
答案:C
8.党的十八大以来，我国大力推进科技创新，世界一流科技成果不断涌现。世界第一颗量子通信卫星“墨子号”遨游太空，米口径球面射电望远镜世界领先，“蛟龙”号创造了作业类载人潜水器下潜深度新的世界纪录，超级计算机排名稳居世界第一大力推进科技创新的文化意义在于()
①凸显了科学素养在文化素养中的核心地位②为文化发展提供强大的物质技术手段
③强化文化的统一性、缩小文化的差异性④增强对中国特色社会主义的文化自信
A.①②B.①③CC.②④D.③④
答案:D
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