孩子升入小学后，要从以自主、游戏为主的生活进入以集体、学习为主的生活，从没有严格的作息时间的约束到必须按照严格的作息时间来约束自己，比如小学不能迟到早退、听铃响上下课、按时完成作业等，这些要求和变化对孩子来说都是考验。但大多数孩子的时间观念不强，做事随意性大，拖拉。因此时间观念和时间管理怎么有效的让孩子学会是麻麻们的必修课，当然习惯不是一天两天形成的。
5~6岁孩子：感受时间
1.让孩子熟悉基本时间概念：上午、下午、晚上、半夜、清晨、黄昏、前天、明年,可以给孩子讲解，也可以让孩子猜现在是什么时候。
2.看着表，跟孩子一起看一分钟究竟有多长。试试看，你都会发现一分钟其实很长呢！
3.给做不同事情的时间段起名。我那天要给女儿弄点干果吃，就用广播的语调说："现在是松鼠时间，请松鼠宝宝松鼠妈妈和松鼠姥姥都坐好，耐心等待！"让孩子有一段时间完成一个任务的概念。
4.带领孩子观察表。隔一会儿让女儿看表的指针都偷偷走多少了。小孩大概5岁才能真的读懂表，但是现在可以让他去观察。
5.给孩子报时更具体一些。比如，说我们几点几分做的什么事情，我们用了多少分钟做完什么事情。
6.跟孩子玩计时做事的游戏。比如，看看我数10个数能不能做完什么事；看看今天穿鞋用了多少分钟，有没有比上一次少；我躲起来两分钟，看你能不能把这些收拾起来……
7.给孩子讲时间带来的变化，比如，讲他更小的时候说什么话、怎样做事、多高（孩子每次听她小时候的事情都乐得哈哈大笑）；讲他长到多大会有哪些变化。用回忆和展望未来去体验时间带来的变化。
8.让孩子对四季、月、年等宏观的时间概念有感受。还可以给他讲妈妈小时候怎样，将来你长大了妈妈老了什么样，让他去想象。
9.给他时间期限的概念，比如食品的食用期限、工作的期限、交电费的期限等。也可以适当给他的事情制定小小的期限。
10.让他知道准时、提前和迟到的概念。"哎呀，今天送牛奶比平时都早啊！"
11.让孩子做事情有开始和完成的概念，要知道每一件事情什么时候是开始和结束，而不是这个事做一下，又去做另一个事。同时，美女麻麻们还应该有意识地开始培养他们认识自己的生活规律了，在家里常常会开辟一块地方，把每天的早晨计划和晚间计划挂起来，还有宝贝时间任务小手工，边做手工边学习时间任务管理。
时间管理是幼小衔接的一项重要内容，需要长期坚持和努力。只要平时注意观察孩子，并采取适宜的策略，是可以帮助孩子逐渐形成时间意识的，并为孩子顺利走进小学做好准备。
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