内蒙古师范大学教育经济与管理考研
1.学校：内蒙古师范大学
2.院系：教育学院
3.专业课代码：+
4.官方考试大纲：
官方不公布参考书目
管理学（含教育管理学）一、考试形式
（一）试卷成绩与考试时间：本试卷满分为分，考试时间为分钟。
（二）答题方式：闭卷、笔试。
二、考试要求
（一）基本理解和掌握管理学及教育管理学的基本概念和原理，了解管理科学发展的前沿动态。
（二）能够运用管理学和教育管理学的基本理论和方法，分析和解决有关的实际问题。
三、考试内容
（一）管理学。
（二）管理与管理学、管理思想的发展、管理的基本原理、管理道德与社会责任、管理的基本方法、决策、计划与计划工作、计划的实施、组织设计、人员配备、组织力量的整合、组织变革与组织文化、领导与领导者、激励、沟通、管理信息、控制与控制过程、控制方法、管理的创新职能、企业技术创新、企业组织创新。
（三）教育管理学管理、教育管理和教育管理学、教育管理实践和思想的历史轨迹、教育管理体制、教育组织机构、教育政策和教育管理、教育法律与教育管理、教育领导者及其管理、教师管理、学生管理、教学管理、德育管理、体育卫生管理、教育科研管理、教育经费管理、教育设施管理、社会工作管理。
教育理论基础一、考试形式
（一）试卷成绩与考试时间：本试卷满分为分，考试时间为分钟
（二）答题方式：闭卷、笔试
二、考试要求
（一）基本理解和掌握教育理论基础的基本概念和原理，了解教育科学发展的前沿动态。
（二）能够运用教育的基本理论和科学研究及计量统计方法，分析和解决有关的实际问题。
三、考试内容
（一）教育学
教育概念、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、美育、体育、综合实践活动、班主任、教师、学生、学生评价、教师的教育研究、教育改革与发展
（二）教育科学研究方法
教育研究方法概述、教育研究方法的历史发展、现代教育科学研究的基本思路及方法论原则、研究课题的选定、文献检索、理论构思形成研究假设、教育研究的设计、教育科学的历史研究法、教育科学的调查研究法、教育科学的比较研究法、教育科学的实验研究法、教育科学的理论研究、教育研究数据资料的分析、教育研究成果的表述及评价、教育科学研究的组织及其效能
（三）教育统计学
绪论、数据的初步整理、集中量、差异量、概率及概率分布、抽样分布及总体平均数的推断、平均数差异的显著性检验、方差分析、总体比率的推断、X2检验、相关分析、回归分析、非参数检验、抽样设计、因素分析
5.建议配套资料：
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