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这个四月充满书香气息，千岛湖南景幼儿园中班段教师利用闲暇时间开展了"静心时刻"读书分享会活动，让我们一起走进现场吧！
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余小雪教师----读《自驱行成长》有感
教师INTRODUCE
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推荐理由
INTRODUCE
这是一本樊登极力推荐的一本书。语言幽默简练，可读性强，便于读者对其中所提倡的教育方式及背后的心理学理据的了解和掌握。本书中的方法是从大墅的案例中得出的，因而家长们可以放心地去实践，真正实现孩子的路让孩子自己去走。
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经典摘抄
INTRODUCE
1.作为成年人，我们有时会告诉孩子，他们自己的生活自己说了算，但实际上我们一直对孩子的家庭作业、课外活动甚至交友情况进行细致入微的全方位管理。
2.你在全力以赴之后，还是没有获得自己想要的东西，这是完全可能的。真正的重点问题是，你会如何面对与处理这些挫折?
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读后感
INTRODUCE
此书针对让孩子实现自驱型成长的各个阶段都做了详尽的解释和讲解。这包括了为什么会出现这样的现象，在出现这样的现象之后家长应如何操作。最为关键的是，本书的每章最后都给出了具体的操作方法，家长们可以直接按照这些方法进行对孩子的管理和教育。
胡沁怡教师----读《正是橘黄红绿时》有感
INTRODUCE
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推荐理由
INTRODUCE
《正是橙黄橘绿时》一书旨在通过点滴的人间事、人间情，带你感受生活的多姿多彩，愿你爱这生活，更爱自己，笑着走路，享受人间，把那平凡的时光，活出“橙黄橘绿时”的味道。
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经典摘录
INTRODUCE
1.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2.什么色调的青春，都有着不可错过的风景。如果你忘记，我会再念一遍。
3.孩子的童心童趣，其实更多和大自然亲密地联系在一起。
4.乐声轻柔如水，滴溅在画本上，晕湿了几分笔墨。
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读后感
INTRODUCE
这本书不是那种读起来就一口气停不下来的书，却是那种随时随地能让你安下心来，体会生活中的美和温暖的书。不妨放一本在枕侧或案边，浮躁的时候就读一篇，就像喝过一盏清茶，让你觉得舒服熨帖。
滕美凤教师----读《与幼儿一起探索自然》有感
INTRODUCE
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推荐理由
INTRODUCE
这本书清楚的提供老师在自然探究前的准备，并在不同阶段的探究（开放式探究、主题探究）中，详列出探究的核心概念、教学计划、引导方法和延伸活动，以及讨论时的引导话语。
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经典摘录
INTRODUCE
如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界！
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读后感
INTRODUCE
守护在孩子身边的幼儿老师，我们都有这样的机会去分享、感受、把握这个和孩子共同快乐的机会！好奇心是孩子的天性，帮助孩子了解所处的这个世界，而好奇心正是自然科学家的基本心态，当孩子正用尽办法去探索事物时，自然科学家的精神便已悄悄萌芽了。
余春燕教师----读《钢铁是怎么炼成的》有感
INTRODUCE
1
书籍内容介绍
INTRODUCE
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于年写成。奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”
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经典摘录
INTRODUCE
“人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。”
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读后感
INTRODUCE
每当我遇到困难而退缩时，我会想起保尔。每当受挫落泪时，我会想起保尔，保尔时刻鞭策我，使我不懈努力，战胜一切挫折与困难。鼓励着我面对人生的任何挑战决心要把自己练成一块无坚不摧的钢铁。在工作中我也将这种百折不饶、不懈努力，战胜一切挫折与困难的精神传递给身边的幼儿。
吴婉秋教师----读《美有一百种表达》有感
INTRODUCE
1
推荐理由
INTRODUCE
《美有一百种表达----幼儿园美诉课程》是闻裕顺幼儿园教师团队的实践研究成果，从理论到实践层面与阅读者交流美诉课程构建过程中的思考，包括课程设计与具体操作的结合。他们真正做到了发现儿童、读懂儿童，有效支持儿童。
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经典摘录
INTRODUCE
1.美，让我们更懂得孩子
2.美，让我们更懂得老师
3.美，让我们更懂得环境
4.美，让我们更懂得作品
5.儿童，是天生的哲学家
6.儿童，是天生的艺术家
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读后感
INTRODUCE
幼儿园的小朋友大都喜欢画画，所以我觉得他们幼儿园的老师有观察，勤思考，会提炼，善总结。当我在书本的最后几页上，把他们孩子一帧一帧的作品慢慢欣赏，细细品味过后，完全被震撼了。他们的孩子用心感受、审视这个世界。在探索的过程中学会欣赏美，并且会用语言、表情、肢体动作等去表达美。他们在绘画的过程中陶醉其中，很快乐。我在想：我们的孩子平日里的绘画也比较多，而我却没有好好的去思考和总结。接下来需要我走近孩子们，回放、体验他们的情绪，走近他们的心里，真正去发现和懂得童年的美。
钱春霞教师----读《美有一百种表达》有感
INTRODUCE
1
推荐理由
INTRODUCE
“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”这是法国著名雕塑家罗丹最著名的一句名言，他认为生活中到处都充满了美，只是我们缺少了发现美的眼睛，幼儿的美既如此。
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经典摘录
INTRODUCE
儿童是天生的艺术家，他们大胆、自由，他们率真、烂漫，他们有天马行空的想象力，对于美有独特的认识。他们敢于创造、乐于表达，在艺术世界中，儿童的表达引领老师走进儿童的世界。
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读后感
INTRODUCE
兴趣激发法是激发幼儿的学习兴趣，是幼儿创造性的基础,教师要注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性。
余桂琴教师----读《偷影子的人》有感
INTRODUCE
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推荐理由
INTRODUCE
主人公再帮助他人的同时将自己生活里的负担升华成一种美好。这是一部唤醒童年回忆和内心梦想的温情疗愈书籍。
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经典摘录
INTRODUCE
1.为每一个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒，为他们找到隐匿的记忆拼图，这是影子们对我的全部请托。
2.罗兰说：“没有人能真正分担你心灵的寂寞。”
3.有些人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影。是警惕，也是共勉。
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读后感
INTRODUCE
所谓幸福，就是你能够得到的生活和一颗满足的心，原来也没那么难，没那么高深。在幸福值越发低微的今天，我们或许都该自身，是否因为虚妄太多，不知满足？或许我们意识改变不了生活现状，但起码可以尝试改变自己的生活方式和态度，让自己的幸福值拔高，再拔高一点。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
何樱芝教师----读《正面管教》有感
INTRODUCE
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推荐理由
INTRODUCE
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……我们将通过正面管教家长工作坊帮助家长学会如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。
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经典摘录
INTRODUCE
1.有尊严、不卑微的爱平衡在和善和坚定，带给孩子安全和积极的成长。
2.要“赢得”孩子，而不是凭你的力量“赢了”孩子。
3.惩罚虽然能暂时制止不良行为，但不能永久性的解决问题。只有通过鼓励来帮助孩子体验到归属感和价值感，才能获得长期的积极效果。
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读后感
INTRODUCE
我们最需要的是我们正确的儿童观。把儿童的世界看做独立的世界，儿童是发展中的人。尊重、理解、关爱孩子的成长，赢得孩子，而不是要操纵孩子。试着努力改变我们旧的习惯，耐心下来，随着对于原理的理解的加深是能够看到问题的改变的。
谢荣珍教师----读《美有一百种表达》有感
INTRODUCE
1
推荐理由
INTRODUCE
近一个月，我读了《美有一百种表达》这本书。其中第二章——美，让我们更懂得作品，这章节让我能更了解孩子的每一幅作品都有其特殊的涵义。作品是孩子诗性世界的表达方式，也是他们最为擅长的，孩子的作品连接心灵，每个痕迹都有其专属意义。
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经典摘录
INTRODUCE
1.倾听、记录孩子自己对作品的表达是懂孩子作品、懂孩子的基础。
2.接纳孩子的作品，先接纳孩子的作品然后针对作品与孩子进行深度“读”。
3.自我设问，读懂作品，发现孩子。
4.观察、互动、发现、评价。
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读后感
INTRODUCE
读书，让我感受到：尊重和孩子有关的每一件事。把孩子看作和任何人一样的独立个体，尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异。我们要吸取幼儿各方面的新理念、新信息，在教学中不断反思。在教育生活中应不断探索和研究，反思自己的研究策略和方法。教师学会留意、学会记录、学会分析、学会创造。做一名有自己特色、有自己品味的幼儿教师。
余惠丽教师----读《美有一百种表达》有感
INTRODUCE
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推荐理由
INTRODUCE
每个孩子都具备主动学习的特质，对他们来说凡事皆有可能。教育的美，就是在观察和懂得孩子的过程中支持他们去尝试和体验这些“可能”。然而，怎样做才能去懂得孩子？
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经典摘录
INTRODUCE
懂孩子，需要有时间跟孩子在一起；懂孩子，需要经常蹲下来倾听；懂孩子，需要学会更多的等待；懂孩子，需要更多的共情。是啊，懂孩子是在陪伴、倾听、等待和孩子共情的过程中更深入地洞察他们的内心世界。
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书籍内容介绍
INTRODUCE
今天读了这本书不仅告诉是专业能力的体现，也是教师职业幸福感的体质。它让老师发现自己的能力，享受到孩子的喜爱、信任和依靠，在美好的体验中更加坚定地前行。
书香满园
阅读是我们的生活方式，
阅读也是我们的成长方式。
大家的分享如指路的灯火，
会让我们发现沿途藏匿的美景。
这个春天的下午，在美丽的幼儿园，
伴随一段阅读时光，一切如此美好
XIUMIUS
图文编辑：樱芝老师
责任编辑：教科室
审核科室：园长室
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